保護者様へ
- トップページ
- 保護者様へ
新着情報
教室一覧
-
那覇泉崎教室
対象
中学１〜3年生および高校進学を目指す既卒生
-
那覇首里教室
対象
中学１〜3年生および高校進学を目指す既卒生
-
那覇真和志教室
対象
中学１〜3年生および高校進学を目指す既卒生
-
那覇高校生フォローアップ教室
対象
高校１〜3年生
-
豊見城第1学習支援教室
対象
小学４〜高校3年生
-
豊見城第2学習支援教室
対象
小学４〜高校3年生
-
西原がじゅまーる教室
対象
小学１〜6年生、通信制へ通う高校生
-
宜野湾通塾支援事業
対象
中学１〜3年生
-
中城学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
北中城学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
沖縄市おこすこや美里学習支援教室
対象
小学４〜中学3年生
-
北谷学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
読谷学習支援第1教室
対象
小学２〜中学3年生
-
読谷学習支援第2教室
対象
小学２〜中学3年生
-
嘉手納学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
恩納学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
金武学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
宜野座学習支援教室
対象
小学２〜中学3年生
-
宮古島デイゴ学習支援教室
対象
小学１〜高校3年生
-
宮古島さんご学習支援教室
対象
小学１〜高校3年生
エンカレッジの学習に関して
自立プログラム
キャリア形成などの支援（体験活動・イベント実施）
- 効果
- 【コミュニケーション力の構築】
学習に取り組む以前の問題を抱えていた子どもたちが、体験活動・イベントを通し、絆を深めることで学習意欲、出席回数が向上。
食事提供
≪軽食提供の目的≫
| ⑴ 食生活・生活習慣の把握 | 偏食や孤食など、食生活や生活習慣の問題を把握し、改善を図る |
|---|---|
| ⑵ 栄養摂取 | 成長期に必要な栄養が考えられた食事の提供 |
| ⑶ 自立プログラムの活用 | 正しい姿勢や態度、感謝の気持ちを学ぶ |
| ⑷ コミュニケーション | 食事の時間を共に過ごすことで、社会性や協調性を学び、絆を深める |
| ⑸ キャリア教育 | 食育、生活習慣の改善等を促すことができる |
- 効果
- ・出席回数の安定 ・学習意欲向上 ・マナーの改善 ・教室内の交流
| 中学3年生 女子（平成26年～28年在籍） | 中学2年生 男子（平成27年より在籍） | |
|---|---|---|
| 提供前 | 反抗的で、学習に対する意欲が感じられない。 イライラしているときも多く、講師や他生徒に対しての言動が酷い日もあった。 途中より長期欠席が続いた。 |
立ち歩きや携帯を触ることが多く、中々学習に取り組むことができない。 塾での出席予定を守ることができず、学校での欠席も多い様子。 |
| 開始後 | 欠席が続いていたが、軽食が始まることを担当児童自立支援員より本人へ案内。これがきっかけで出席を再開し、教室内のイベントに参加することも多くなった。 時折イライラしている様子が見られたが、軽食を食べると落ち着き、その後は学習に取り組むことができるようになった。 |
軽食を頼むことで出席予定を守れるようになった。また、欠席の場合も連絡を入れるように。 携帯を触らない、姿勢を直す、など、自らだけでなく他生徒へもマナーの改善を促すことができるようになった。 |
エンカレッジの活動を広める
皆様の活用しているSNSを通じて、私達の活動をご紹介ください。
以下のアイコンから直ぐにシェアが可能です。
